A consulta presencial é realizada por meio de voto secreto e facultativo, com as opções 'Favorável' e 'Contrário'. Cada pessoa habilitada tem direito a um único voto por unidade, independentemente do número de estudantes sob sua responsabilidade ou de outros vínculos com a escola. Também não foi permitido o voto por procuração.

Mãe de dois alunos, de 8 e 9 anos, Natasha Deauxilio considera fundamental a participação das famílias na votação sobre o modelo educacional. “Acho muito importante que os pais sejam ouvidos, porque somos nós que acompanhamos de perto o desenvolvimento e as necessidades dos nossos filhos. Participar dessa votação é uma oportunidade de conhecer as propostas, avaliar os possíveis benefícios e exercer nosso direito de escolha com responsabilidade.”

“Tenho um filho que estuda no quinto ano e acho muito importante que os pais sejam ouvidos, principalmente porque essa decisão impacta diretamente na rotina deles. Não é uma decisão que deve ser tomada pensando em cada pai individualmente, mas no que é melhor para todas as crianças. Acho que este é um passo importante para que os pais tenham opções de diferentes modelos educacionais em Maringá. Poder votar, participar e ser ouvido é muito importante nesse processo”, conta Alexsandro Antonio que tem o filho matriculado da Escola Municipal Joaquim Maria Machado de Assis.

Segundo a secretária de Educação, Adriana Palmieri, a votação representa uma etapa de escuta da comunidade diretamente vinculada às unidades. “A participação da comunidade foi prevista em todas as etapas desse processo, justamente para garantir que uma decisão sobre o modelo de escola cívico-militar seja construída de forma democrática e com a escuta de quem está diretamente ligado às unidades. A votação de hoje é parte desse processo e permite que pais, responsáveis e profissionais da educação expressem, de forma livre e individual, sua posição sobre o tema.”

A professora Sara Gomes, da Escola Municipal Joaquim Maria Machado de Assis, também ressaltou a necessidade da participação de quem vive a rotina da unidade. “É importante que quem está todos os dias dentro da escola, trabalhando, acompanhando os estudantes e conhecendo essa realidade, também tenha voz ativa nesse processo. A participação da comunidade escolar permite que a decisão seja construída a partir de quem conhece de perto a unidade.”

A validade da consulta depende da participação de mais da metade das pessoas aptas a votar em cada unidade. Após o encerramento, será necessário verificar o número de participantes e o cumprimento do quórum mínimo estabelecido pela regulamentação. A habilitação para a consulta também não significa, por si só, que a escola será transformada em uma unidade cívico-militar. Conforme estabelece a Portaria nº 234/2026, da Secretaria de Educação, a habilitação não gera direito à implantação do modelo nem expectativa de transformação da unidade.

Mesmo em caso de resultado favorável na chamada “Validação Territorial”, ainda serão realizados estudos técnicos, pedagógicos, jurídicos, administrativos e orçamentários. Somente depois dessas análises o Poder Executivo poderá decidir pelo encaminhamento de um projeto de lei sobre o modelo à Câmara de Vereadores.