Participaram da competição alunos das escolas municipais Padre Pedro Ryô Tanaka, Pastor João Barbosa de Macedo, Professor José Marchesini, Olga Aiub Ferreira, Doutor Ulysses Guimarães, Professor Geraldo Altoé, Professor Antonio Carlos Velasque e Silvino Fernandes Dias. Os alunos foram desafiados a soletrar palavras em inglês diante do público e da comissão avaliadora.

João Pedro, Adrya e André, alunos da Escola Municipal Silvino Dias, conquistaram o primeiro lugar ao soletrar o maior número de palavras em um minuto e meio. João Pedro contou que ficou nervoso diante do público, mas disse que a preparação ajudou a enfrentar o desafio. “Eu fiquei bastante nervoso quando chegou a minha vez, porque tinha muita gente olhando e eu sabia que precisava prestar bastante atenção na palavra. Antes da competição, eu estudei bastante e tentei treinar as palavras para não esquecer nenhuma letra. Na hora, respirei fundo e tentei pensar com calma antes de responder. Quando falaram que eu tinha ficado em primeiro lugar, fiquei muito feliz, porque eu sabia que tinha me esforçado bastante para chegar até ali.”

A mãe do estudante, Ana Maria Framartino, contou que a preparação e o envolvimento do filho também foram motivo de orgulho para a família. “Desde que ele começou a se preparar, a gente percebeu o quanto estava levando a competição a sério. Ele estudava as palavras, treinava a soletração e comentava em casa sobre o que tinha aprendido. Então, estar aqui hoje e ver todo aquele esforço acontecendo na frente da gente foi muito emocionante. Na hora em que ele foi chamado para receber o prêmio, eu fiquei muito feliz, não só pelo primeiro lugar, mas por ver que ele teve coragem de enfrentar o nervosismo e confiar no que tinha aprendido.”

O trio campeão recebeu um ano de bolsa de estudos na Wizard, medalhas, um jogo de tabuleiro e cinco livros de literatura da Disney. A programação também contou com a entrega de certificados de honra aos familiares dos participantes.

A secretária de Educação, Adriana Palmieri, reforçou a necessidade de aproximar os estudantes da língua inglesa desde os primeiros anos da formação escolar. “Aprender uma segunda língua desde a infância abre uma série de possibilidades para a criança. Ela começa a desenvolver o ouvido para outros sons, amplia o vocabulário e passa a ter contato com uma forma diferente de se comunicar. O 'Spelling Bee' é interessante justamente porque coloca esse conhecimento em prática de uma maneira que envolve o estudante: ele precisa ouvir, compreender, lembrar da palavra e depois soletrá-la diante de outras pessoas. É um desafio que exige concentração e, ao mesmo tempo, dá ao aluno a oportunidade de perceber o quanto já aprendeu.”

Para a professora de inglês da Escola Municipal Silvino Dias, Silvana Ribeiro, atividades como o 'Spelling Bee' ajudam a aproximar o conteúdo trabalhado em sala de aula de situações concretas de uso da língua. “Quando a criança aprende inglês, ela precisa ter contato constante com o idioma para construir familiaridade. A gente trabalha muito com música, jogos, histórias, repetição e situações do cotidiano, porque nessa idade o aprendizado acontece de uma maneira muito natural. Para nós, professores, também é muito gratificante ver o aluno chegando nesse momento e percebendo que consegue fazer algo que, no começo, parecia difícil.”